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교육행정 장학론장 학 론1. 장학의 개념□ 장학(supervision)이란? => 지도, 조언교사와 학생의 성장 발달에 관한 모든 조건을 향상시키기 위한 전문적, 기술적, 봉사활동과거의 장학 : 교육활동의 교육행위자들을 감시하고 감독하는 권위주의적 활동현대의 장학 : 교육활동의 효율성을 높이기 위해 수
7페이지 | 1,000원 | 2008.06.08
[교육행정] 장학론[SuperVision and Instructional Leadership]
교육에 있어 민주적인 것에서 유래되어지고 연구된, “장학(SuperVision)”활동을 실시하며, 이러한 장학 활동은 일반적인 성인(adult) 세계에의 목적의식과 방향을 제공함.1. 장학(SuperVision) : 새로운 Paradigm을 위한 새로운 이름대부분의 장학(supervision)을 살펴보면 전통적인 내용의, 교사를 감시․통제하는
286페이지 | 2,500원 | 2008.06.08
유아교육 장학론 - 1 장학의 개념 2 장학의 기능 3 장학의 발달과정 4 장학의 유형과 형태 5 장학의 새로운 동향 6 유치원장학의 접근방법 7 장학의 발전방향
유아교육행정유아교육 장학론- 목 차 -1. 장학의 개념2. 장학의 기능3. 장학의 발달과정4. 장학의 유형과 형태5. 장학의 새로운 동향6. 유치원장학의 접근방법7. 장학의 발전방향1. 장학의 개념본래 ‘장학’은 supervision을 번역한 것으로, super(높은 곳, 우수한)와 vision(본다, 감시한다)의 합성어로서
11페이지 | 1,400원 | 2016.08.14
장학론․장학행정, 지도행정 2) 교육과정의 측면에 강조를 두는 입장가) 교육과정에서 그 의미를 찾아야 한다. 나) 일반장학은 교육과정의 제정과 개정, 교수단원과 교수자료의 준비, 학부모에 게 통지하는 과정과 도구의 개발, 전교육 프로그램의 평가 등 광범위한 일을 의미한다. 3) 수업에 초점을
10페이지 | 1,000원 | 2006.06.27