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블룸의 기대이론Index1. 기대이론의 개요2. 기대이론의 기본 가정3. 동기과정의 기본요인과 상호작용관계 브룸의 기대이론내용이론과정이론Maslow 욕구계층이론Alderfer생존•관계•성장이론Hertzberg 동기위생이론McGregorXY이론이론 Argyris의 성숙•미성숙이론 Vroom의 기대이론Porter& Lawler 성취만
9페이지 | 1,400원 | 2008.10.10
이론Chapter#53) 수업지도성의미 : 학교의 기술적인 핵심영역인 교수와 학습의 증진을 강조하는 특별한 형태의 지도성교육과정 내용, 교수방법, 평가전략 그리고 학업 성취를 위한 문화규범과 같은 요인들을 변화시키려는 노력수업과 관련하여 지도성을 행사하는 것이 중요하다는 인식 증가‘효과적
17페이지 | 800원 | 2019.05.14
교육행정학 원론」(서울: 학지사, 1998), pp.71-724. 현대의 동기이론-내용이론, 과정이론1) 내용이론: 사람들이 가지고 있는 욕구나 충동이 무엇이며 그것의 우선순위를 확인, 인간 이 획득하고자하는 목표인 유인체가 무엇인가에 관심(Maslow의 욕구계층이론, Alderfer의 ERG이론, Herzberg의 2요인설, McGregor의 X,
17페이지 | 1,400원 | 2009.08.18
교육행정 및 교육경영 제 3장 동기이론목차1. 동기이론2. 내용이론①Maslow의 욕구계층이론②Porter의 욕구계층이론③Alderfer의 EPG이론④Herzberg의 동기-위생이론3.과정이론①Vroom의 기대이론②Porter와 Lawler의 성과-만족이론③Locke의 목표설정이론④Adams의 공정성이론1. 동기이론조직행동에서 동기
8페이지 | 1,100원 | 2016.03.06
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
- 현재까지의 실습에서 발견한 자신의 강점과 약점