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2006년 1학기 교육행정 및 교육경영 2006.6.9.교대․사대 통폐합에 대한 관점 연구Ⅰ. 서론1. 문제의식교사는 학교 교육에서 중추적인 역할을 하므로 교사의 자질과 전문성은 무엇보다 중요하다. 따라서 교사를 만들어내는 기반인 교원양성체계는 교육에 대한 논의에서 항상 중시되어야 하는 지점이다.
8페이지 | 1,700원 | 2006.12.28
공ㆍ사립유치원 질적 수준에 대한 연구 - 질적ㆍ양적 접근의 통합적 관점 - 유아교육기관의 질적 수준에 대한 선행연구
유아교육행정공ㆍ사립유치원 질적 수준에 대한 연구- 질적ㆍ양적 접근의 통합적 관점 -목 차Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성 및 목적2. 연구문제3. 용어의 정의4. 연구의 제한점Ⅱ. 이론적 배경1. 유아교육기관의 질적 수준에 대한 선행연구가. 구조적 변인에 대한 선행연구나. 과정적 변인에 대한 선
21페이지 | 2,200원 | 2016.08.14
연구 (Good & Brophy, 1991)를 생각해 볼 때 매우 안타까운 일이다. 교사가 학생과 충분히 상호작용하지 않을 때, 학생들의 행동은 소거되는 경향이 있는데, 자신이 경험한 구체적인 사례를 들어보라.중학교 때 우리 반 담임 선생님은 눈에 띠게 한 아이 만을 예뻐하셨다. 그 아이에게만 많은 관심을 보이셨
4페이지 | 900원 | 2008.06.03
[교육행정] 입학사정관제에 대한 학교현장의 실태연구(고등학교 교사와 학생의 인식)
입학사정관제에 대한 학교현장의 실태연구(고등학교 교사와 학생의 인식)목 차I. 서론1. 연구계획서II. 본론1. 입학사정관제의 시행에 따른 교육현장의 실태 2. 입학사정관제에 대한 학생의 인식과 학습태도 가. 입학사정관제 전형에 대한 인식 나. 대입전형을 위한 준비과정 3. 입학사정관제에 대
18페이지 | 1,400원 | 2011.01.05
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오