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조직을 경영하는 데 필요한 능력으로 전문적인 능력, 대인관계 능력, 통합적 능력, 행정적 능력이 있다. 다음으로 지도자의 행동을 연구하는 행동접근 방법에 대해 알아보겠다. 교육행정에서 널리 알려진 지도자 연구방법은 지도자행동기술조사표이다. 이 조사표는 지도자 행동을 두 가지 차원으로 구
10페이지 | 1,500원 | 2007.01.27
조직. 기관. 기구와 그 기능이나 작 용에 관한 것으로서 법으로 정해져 있음(정치제도․ 경제제도․ 법률제도․ 가족제도 기타 기본적인 사회제도의 일 환을 이루 면서 독자적인 지위를 가지고 사회적 기능을 수행하면서 지속적 발전을 이룩) ex.) 학교교육제도, 사회교육제도, 교육행정제도 등 학
10페이지 | 1,100원 | 2007.06.20
제 12장 교육의 조직과 행정교육학개론Table of Contents제 2절 교육 행정제 3절 장학 행정제 1절 교육의 제도제 1절 교육의 제도1. 기간학제2. 취학 전 교육3. 초등교육4. 중등교육5. 고등교육제 1절 교육의 제도교육을 지원하는 교육 행정체계적인 교육 제도교육의 방향을 설정 및 제시하는 교육 정
37페이지 | 2,700원 | 2011.07.29
사회발전이 이루어지면서 교육의 양적 확대가 크게 이루어졌다. 1974년에 시작된 고교 평준화 정책은 최소한 외관상으로는 교육여건의 균등화를 구축하고 궁극적으로 모든 학생에 대한 표준 교육 프로그램의 보장을 지향하는 제도였다. 그러나 고등학교 평준화 정책은 시행 30년이 넘는 지금까지도 시
101페이지 | 3,200원 | 2010.11.09