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[교육학] 학급의 질서와 그것을 통솔하는 선생님의 관리기법
관리 기법들이 현재 중 ․ 고등학교에서도 얼마나 적용 가능한지에 대한 궁금증이 생겼다. 교실 안에서 학생들 간에 암묵적으로 형성되는 질서들과 교사의 지도력에 따른 학급 관리가 팀 프로젝트의 주제로 떠오르게 되었다. 겉으로 볼 땐 난잡하게만 보이는 교실 안에서 학생 나름대로 보이지 않게
70페이지 | 5,200원 | 2006.11.10
(민진영)외국어로서의 한국어 교육실습 (강의안.핵심정리.★기출문제)
선생님을 슨생님으로 발음함제시7분17․ 문법 활용형을 제시할 때는 ‘-겠-’으로 표시해야 하는데 ‘~겠’으로 표시함 ․ 도입과 제시가 크게 차이가 나지 않음 ․ “무엇 하고 싶어요?”라고 어색하게 질문함 ․ 시제 제약도 제시를 해 줌: 아주 좋음연습12분23초․ 형태 바꾸기 연습을 함 ․ 교
123페이지 | 4,500원 | 2023.05.08
중등임용고시 `2번 합격자`의 [교육학] 서브노트 자료
질서에 순응하도록 만듦포스트모더니즘 교육철학★-포스트모더니즘(PM) : 인간과 사회에 대한 기존의 모든 이론체제나 사고체제에 있어서 그것이 갖는 객관적 확실성을 부정하고, 그들이 가졌던 권위의 허구성을 드러내고 기존 체제를 해체하고자 하는 입장.-포스트모더니즘의 특징 : 포스트모더
66페이지 | 9,500원 | 2021.01.28
교육학②Education *Educare= e:밖으로 + ducare:끌어내다 *과정(Curriculum말고, Process)상의 활동을 의미(2)동양문화권①敎 *도(수도지위교)- 인륜- 효: 동양인의 교육에 대한 이해는 인륜의 근본인 효에서 출발*윗사람이 아랫사람에게 지도하고 솔선수범하여, 아랫사람은 그것을 본받는다는 의미②育: 부모가
134페이지 | 7,000원 | 2019.02.22
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