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읽은 후 이 책의 작가인 파울로 프레이리에 대해 알아보았다. 조사한 바로 그는 브라질의 빈민지역에서 태어나 어릴적 부터 가난하고 억눌린 사람들을 보아왔기 때문에 그에게 민중들의 굶주림과 고통은 언제나 해방의 과제였다고 한다. 따라서 궁극적으로 프레이리는 이 책을 통해 진정한 교육만이
8페이지 | 1,200원 | 2006.04.19
페다고지를 읽으면서 나는 많은 혼란에 사로 잡혔다. 단어의 정의가 상당히 애매해서 내 나름대로 해석하면서 읽어야 했고 교육에 대한 나의 관념들이 페다고지와는 전혀 달랐기 때문이었다. 일단 교육이라는 말에서 쉽게 학교교육과정이라고 생각했는데 페다고지에서 말하는 교육은 억눌린 민중을
8페이지 | 1,700원 | 2006.04.19
교육학)으로 바꿔 이해한다면, 이 책은 바로 후자를 위한(곧, 피억압자의 해방을 위한) 교육이론이다. 이에,“일단 의사소통 없이‘성명’만으로 혁명을 수행한 다음, 혁명이 성공하면 그 뒤에 철저한 교육적 노력을 기울여야 한다”는 생각은 프레이리에게 옳지 않은 생각이다. 곧, 그에게는“대화의
8페이지 | 1,200원 | 2006.04.19
현대소설론2공통)다음작품중한편을골라읽은후가족문제에초점을두고등장인물간의갈등양상분석0k
현대소설론2공통)다음작품중한편을골라읽은후가족문제에초점을두고등장인물간의갈등양상분석0k다음 작품 중 한 편을 골라-박경리 김약국의 딸들-읽은 후, ‘가족 문제’에 초점을 두고 등장인물간의 갈등양상, 성격과 태도를 분석한 후 감상을 쓰시오.갈등을 이루는 등장인물을 셋 이상 선택하여
15페이지 | 2,800원 | 2013.09.08