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[교육학] 초등학교 5학년 과학과 교수 학습안-3. 식물의 구조와 기능
과학과 교수․학습안지도교사일시2010년 6월 9일(목) 1교시장소5-9 교실대상남 : 19명여 : 18명 지도교생단원3. 식물의 구조와 기능차시11/12쪽수과학 68-71학 습목 표◦ 뿌리, 줄기, 잎, 꽃, 열매의 구조와 기능을 설명할 수 있다. 학 습모 형4E 순환학습모형창의성관련 사고기법/요소유창성,
2페이지 | 800원 | 2011.09.09
[교육학] 초등학교 5학년 과학과 교수 학습안-4. 작은 생물의 세계
과학공책⑥ 정리 PPT학 습단 계학습요항교 수 ․ 학 습 활 동기대되는창의성시간자 료(□)유의점(※)학습정리학습내용정리다음시간에배울내용알기활동3 서식지에 따른 생활방식 알아보기(⑦ 활용)◦해캄과 물벼룩의 생활방식 정리하기•해캄과 물벼룩이 물에서 살아가는 모습에
5페이지 | 800원 | 2011.09.09
[교육학개론] 교육학개론[구조기능주의,갈등이론,교수와학습,교육평가,교육과정]
구조에서 비롯.개인들의 empowerment 과정에 사회권력이 개입하고 방해하는 것을 막는 것이 교사의 역할이자 의무.- 교사 스스로 사회권력으로부터 참여와 배제의 mechanism을 이해하는 것이 중요. 1. 구조기능주의(Functionalism) 이론- 지금까지 교육의 지배적 패러다임은 기능주의. 이에 대한 비판적 안목이
20페이지 | 1,500원 | 2008.05.06
[교육학] 초등학교 5학년 음악과 교수 학습안-11. 우리의 소원
염원하는 마음을 담아 ‘통일의 그날’을 개사하는데 서툴다.Ⅰ. 제재의 개관1. 교재관2. 지도관3. 학생관4. 단원의 계열Ⅱ. 제재의 목표Ⅲ. 학생의 실태 1. 실태 파악 개요2. 실태 분석 (N=38)3. 지도 대책Ⅳ. 제재의 지도 계획Ⅴ. 제재의 평가 계획Ⅵ. 지도상의 유의점Ⅶ. 본시 교수․학습의 실제
7페이지 | 800원 | 2011.09.09