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교육학에서 바라본 창의성 1. 머리말우리는 제 2장에서 쓸거리를 마련하는 데는 깊이 생각하는 힘을 기르는 일이 가장 중요하다는 것을 이미 살펴보았다. 사물이나 사건에 대해 ‘왜’, “어떤 것”, “무슨 가치 때문에”, “어떻게”등의 질문을 통해서 생각하는 습관을 가지면 삶의 질이 높아질 뿐
12페이지 | 1,400원 | 2010.02.24
창의성(創意性)은 최근에 와서야 인간의 지적 자산 중에서 가장 중요한 항목으로 인식되었다. 따라서 오늘날 우리나라를 비롯한 많은 국가에서 창의력 개발을 교육의 중요한 당면과제로 삼고 있다. 우리는 교육을 통하여 역사적으로 축적된 문화적 전통을 전수 함으로써 건전하고 보편적인 시민을 육
10페이지 | 0원 | 2004.05.17
창의성(創意性)은 최근에 와서야 인간의 지적 자산 중에서 가장 중요한 항목으로 인식되었다. 따라서 오늘날 우리나라를 비롯한 많은 국가에서 창의력 개발을 교육의 중요한 당면과제로 삼고 있다. 우리는 교육을 통하여 역사적으로 축적된 문화적 전통을 전수 함으로써 건전하고 보편적인 시민을 육
19페이지 | 900원 | 2004.04.11
창의성의 본질1) 창의성의 정의▪ 창의성이란 무엇인가?사회적으로 공유되는 가치 있고 유의미한 결과를 염두에 두고 행하는 인간의 내적 경험과 그것이 밖으로 표현되는 인간의 행동과 그 결과에 관련된다.▪ 교육학 용어사전에서의 창의성은?문제해결에 있어 기존의 사고 틀을 벗어나 새로운 방
7페이지 | 1,400원 | 2007.01.10