‘[교육학] 영어 교사의 바람직한 교사 자질 연구’ 에 대한 검색 결과 입니다.
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영어 교사의 바람직한 교사 자질 연구Ⅰ. 서론1.1 연구의 필요성 및 목적교육은 국가의 백년지대계라고 하였다. 이는 국가의 장래 운영이 교육의 성패에 달려 있다는 말이다. 이 교육이 교사에 의해 이루어진다고 볼 때 교사의 역할과 임무의 막중함을 새삼 깨닫게 된다. 이와
22페이지 | 2,600원 | 2007.07.03
교사의 훈계 장소와 관계가 있다. 학생 개인은 학습능력 차이에 의해 문제 해결 능력에도 차이를 보인다. 이러한 학습능력 차이는 개인이 동기유발과 밀접한 관련을 가지고 있다. 그러나 많은 학우들이 지켜보는 가운데 교사에게 꾸중을 받았다면 그 학생의 동기는 분명 저하될 것이다. 많은 심리연구
19페이지 | 1,700원 | 2008.10.02
교사의 전문성과 교사상1. 교사의 전문성2. 우수한 자질의 교사상참고문헌교사의 자질과 전문성Ⅰ. 교사의 자질교직의 특수성과 전문성 그리고 교사의 임무에 비추어 교사에게는 다음과 같은 자질이 요구된다.(1) 인간으로서의 교사의 자질① 교사는 교사이기 전에 한 사람으로서 바람직한 인간
8페이지 | 1,000원 | 2007.04.27
바람직한 영어교사상 및 수업의 자질I. 서론본 보고서는 중고등학교 학생들을 대상으로 설문조사를 실시하여 학생들이 생각한 바람직한 영어교사 및 수업의 자질을 실질적으로 이해하기 위함이다. 설문은 총 19문항으로 구성되었으며 다음과 같은 네 가지 영역들을 다루고 있다. ① 현재 영어교사에
6페이지 | 700원 | 2012.04.19
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.