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p. 12. 교사의 역할 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ p. 1~23. 바람직한 교사상 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ p. 24. 시대변천에 따른 교사상 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ p. 2~35. 교직관과 교사상 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ p. 3~46. 21세기 이상적인 교사의 역할과 교사상 ~~~~~~~~ p. 4~97. 맺는말 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ p. 9~10
13페이지 | 900원 | 2007.01.13
바람직한 방향으로 개조해 나가겠다는 신념의 소유자 여야 한다. 3. 21세기 이상적인 교사 역할과 교사상 교사상은 시간적․공간적 차원을 초월한 보편적이고 항존적인 면이 있는가 하면 시대와 사회에 따라서 요청하고 기대하는 특수하고 가변적인 면도 있다. 다가올 21세기의 탈산업화, 정보화, 세
6페이지 | 2,500원 | 2010.11.18
교육학입문’인 만큼 장래에 교사 혹은 교수가 될 역량이 있는 학우들이 이 수업을 수강하였으리라 생각하였고 학생이었을 때 올바른 교수상을 정립해 놓아야 후에 그것을 바탕으로 바른 교육자가 될 수 있으리라 생각하였다. 따라서 다른 학우들이 어떠한 교수님을 좋아하고 따르는지, 그리고 자신이
19페이지 | 1,700원 | 2008.10.02
교육학 예술작품을 통해 본 현실의 교육과 교사상 외국영화와 한국영화
교사상을 요구하게 된다. 그러나 교직이 미성숙자인 인간의 바람직한 성장 발달을 도모하고, 국가나 민족의 번영과 인류사회의 발달을 이룩하는 봉사적인 직업이라는 점에서 시대를 초월한 불변의 교사의 모습도 그릴 수 있는 것이다최근에 교사의 전문성이 강조되면서 교사의 개인적 자질보다 전문
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29