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대안학교와 통합교과요즘 우리 교육의 현주소는 어떠한가? 우리 교육은 학습자들에게는 남보다 많이, 남보다 빨리, 남보다 높이 되려는 강한 욕망을 심어주고, 그 욕망을 실현하게 해주는 기술을 가르쳐 주는, 소위 남보다 더.주의를 추종하고 있다. 또한 이러한 큰 방향틀 안에서 학교는 만인
3페이지 | 1,000원 | 2007.05.03
교육학 교과에 관한 대안 제시1) 교과 내용이 적절하지 못한 경우2) 교과 목표 및 내용이 적절하지 못한 경우3) 교수 방법이 적절하지 못한 경우Ⅲ. 결론- 참고문헌- 부록Ⅰ. 서론우리가 목도하고 있는 교육학 교과교육의 현실은 매우 암울하다. 보통교과를 선택한 전국의 2,694개 고등학교 가운데 교
39페이지 | 2,500원 | 2012.11.23
대안학교의 이념. 115) 대안학교의 유형. 126) 우리나라의 대안학교 - 간디학교 133. 결론. 224. 후기. 23# 토론# 핸드아웃# 참고문헌‘교육학’이란 교육을 근대 과학적 방법으로
28페이지 | 2,700원 | 2016.07.15
교육학 초등학교 국어과 교과서 분석 4학년 1학기 둘째마당 고운꿈 아름답게
교과서의 활용 순서도 자유롭게 하고, ‘되돌아보기(평가 활동)’도 없다. 이러한 방식은 열린 교과서관을 갖게 하고 학교에서 운영상의 여지를 제공했다는 데 의의가 있다. 또한 통합적인 언어 활동을 유도하고, 앞에서 배운 것을 종합적으로 활용해 볼 수 있는 기회를 제공한다는 점에서 의의가 있다.
36페이지 | 3,400원 | 2015.03.29