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[교육학] 국어과 교수학습 지도안-(2) 어느 날 심장이 말했다
교수-학습 지도안이름학과국어교육과분반교과국어단원명-어느날 심장이 말했다.차시2/3(30분)본시주제시나리오학습목표1. 인물들의 대화를 통해 자신의 언어생활을 반성할 수 있다.2. 실생활에서 효과적인 말하기를 통해 원만한 의사소통을 할 수 있다.교수자료교과서, ppt, 영상자료수
3페이지 | 800원 | 2011.12.05
[교육학] 국어과 교수학습 지도안-(2) 어느 날 심장이 말했다
2) 유미 : 너무 말라서 비린내 나게 생겼잖아.→ 아주 날씬하게 생겼잖아?예3) 흥수 : 왜 자꾸 내 뒤만 쫄래쫄래 따라 다녀?→ 왜 자꾸 내 뒤만 따라 오니? 학습활동 2부자 간에 상처를 준 말 찾기예) p. 131~133대화 내용 조절하기내용을 정확하게 전달하기 위하여부정하는 내용을 효과적으로 전달하
22페이지 | 1,400원 | 2011.12.05
[국어과 교수-학습 과정안] 고등학교 국어(하) 3-(2). 어느 날 심장이 말했다
국어과 교수-학습 과정안- 고등학교 국어(하) 3-(2). 어느 날 심장이 말했다 -교수-학습과정안1. 교재명; 고등학교 국어(하) 2. 단원명대단원3. 함께하는 언어생활소단원소단원 (2) 어느 날 심장이 말했다3. 단원 설정 이유1) 교육과정 상 단원 설정 이유논어의 마지막에 ‘孔子曰, 不知命 無以爲君子
27페이지 | 1,700원 | 2010.01.15
국어과 교수․학습 지도안단원명5. 읽기와 매체 활용(2) 시집가는 날일 시20○○년 5월 7일 수요일장 소○○중학교 3학년 1반 교실대 상○○중학교 3학년 1반교 사연구부장교 감교 장1. 단원명5. 읽기와 매체 활용(1) 무궁화(2) 시집 가는 날2. 단원의 성격학생들에게 매체에 대한 교육은 의미
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29