‘[교육학] 교육학론’ 에 대한 검색 결과 입니다.
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않으려는 교사유머를 이해하지 못하는 교사학생들에게 무감각적이고 때때로 적대적인 반응을 일으키는 교사흥미나 열성이 없고 불확실하며 학생을 늘 당혹하게 만드는 교사학생활동에는 참여하지 않는 교사교사 본위대로 학생을 따르도록 강요하는 교사참고문헌: 류동훈 신교육학탐구 창지사
7페이지 | 1,000원 | 2006.10.24
『교직론』Ⅰ. 교직의 중요성1. 교직은 인간을 대상으로 하는 직업▷인간다운 인간을 길러낸다는 전인교육에 바탕을 둠2. 교직은 인간을 대상으로 정신활동을 하는 직업▷교사는 학생에게 정신적 영향을 끼침3. 교직은 미성숙자를 상대로 하는 직업▷어린이의 미성숙은 그만큼의 발전 가능성을
6페이지 | 2,000원 | 2020.04.11
론을 설명하겠다. 현대에 와서 교육의 개념에 관한 이론적 사고에 가장 광범한 영향을 미친 단 한권의 책을 든다면 그건 존 듀이의 「민주주의와 교육」일 것이다. 듀이의 교육의 개념은 단적으로 말하여 교육의 개념을 부정하는 데에 그 의도가 있다고 말할 수 있다. 그는 교육을 경험의 계속적인 재
9페이지 | 1,400원 | 2004.09.24
교육학개론 교육본질론敎育은 하나의 과정이기도 하고, 한편으로는 어떤 과정의 결과이기도 하다. 교육은 또한 행위의 의도(교육자 측면)를 의미하기도 하고, 한편으로는 상황이나 이 상황의 조건(피교육자 측면)을 지적하기도 한다. 이처럼 교육학 개념이 교육학 내에서도 각자의 학문적 관심과 입
6페이지 | 1,500원 | 2013.12.23
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