통합검색 (26,680) |
레포트 (26,677) |
방송통신대 (1,389) |
자기소개서 (173) |
독후감/감상문 (1,035) |
사업계획서 (22) |
기업보고서 (0) |
서식 (2) |
표지/속지 (0) |
PPT템플릿 (1) |
레포트 (26,677)
교육학, 상이성의 교육학’을 주장하고자 한다. 이와 더불어서 ‘교사와 학생간의 소통방법의 다양성’에 대해서도 이야기하고자 한다.2. 개혁예전에 존재했었던 교육의 관점에는 많은 문제점이 있었나 보다. 안드레아스 플리트너가 ‘교육개혁’이라는 말을 쓴 것을 보면. 플리트너는 ‘개혁은 간
4페이지 | 800원 | 2012.02.14
교육은 집단적인 인간생활, 즉 사회 와 국가의 유지발전을 위해서도 없어서는 안될 중요한 기능을 담당한다. 1980년대에 접어들면서 특히 많은 나라들이 국가의 경쟁력을 높이기 위한 방안으로 우선 교육의 문제점을 진단하고 대대적인 교육개혁을 단행하는 것은 국가적인 측면에서 교육의 중요성을 설
7페이지 | 900원 | 2004.03.19
현대1. 교육학의 성립 현대교육의 형성배경(1) 20세기에 들어서며☆ 20세기- 두 차례에 걸친 세계대전 - 이데올로기의 분열- 세계판도의 재개편- 엄청난 규모의 변동과 위기- 과학기술의 급속한 발전으로 인한 비인간화 현상(2) 현대의 교육사적 배경☆ 현대의 교육사적 배경을 이루는 주요요인
12페이지 | 1,400원 | 2010.06.10
교육학의 새로운 제시Ⅳ.몬테소리 교육영역의 목적1.자유 작업과정을 위한 목적 설립의 중요성2.교육영역의 목적3.교육영역의 내용4.교육 방법Ⅴ.몬테소리의 개혁교육학적인 측면에서 새로운 교육1.몬테소리 교육학으로서 교육 개혁의 의미2.몬테소리의 교육학 과정Ⅵ.몬테소리 의 열린 교육으
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29