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유아교육과특수교육학개론 4학년 공통형1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있
12페이지 | 5,000원 | 2020.09.07
교수-학습 이론의 확장 학교 교육의 전통 안에서 발달된 교육학 이론이 강조하였던 것은 학습 이론보다는 교수 이론 쪽이었다. 비록 학습이론이 존재하였지만, 그것은 교수 이론에 의해 인도되는 한에 있어서의 학습이론이었으며, 다시 말해 전통적 교육학의 학습이론은 교수에 의존하는 학습에 한정
18페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
교육학에 다양한 교수-학습 방법론이 존재하나, 그중 2019년에 개정된 누리과정이 유아교육의 중심에 섰다. 이 과정은 유아의 발달 수준과 필요를 반영하여 교육 환경을 조성하며, 유아가 주체적으로 학습할 수 있도록 지원하는 방안을 제시한다. 그 목표는 단순히 지식 습득이 아닌, 유아를 사회의 구
12페이지 | 5,000원 | 2023.09.30
한국어 교수학습법 적용 사례 발표 암시 교수법 암시 교수법 학습자 정보 암시
학습할 내용문형: N(이)나 N, Vst거나 V어휘: 동작동사, 명사 2. 교수법 선정2.1 교수법의 선정지도안은 기본적으로 ‘암시 교수법(Suggestopedia)’을 적용하되 필요에 따른 약간의 변형을 허용하여 작성한다.2.2 교수법의 선정 이유암시 교수법은 무의식이나 암시에 대한 연구를 교육학에 응용한 교수법
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
(주)씨케이교수학습개발 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
(주)씨케이교수학습개발 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08