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교육공학의 출발시기로 보고 있다. 그러나 교육공학의 모체적 역할을 하는 시청각교육의 발전과 관련하여 보면 중세사회에서의 인쇄술 발달과 17C의 실학주의교육, 1819C의 아동중심주의 교육사상이 교육공학의 발달에 중요한 역할을 했다고 볼 수 있다.또한 교육공학이 속해 있는 교육학의 학문적 설
7페이지 | 1,500원 | 2008.11.20
학문중심 교육과정(1) 진보주의에 대한 비판(2) 학문중심주의의 발생, 전개 및 그 입장(3) 교사배제교육과정의 개발 (4) 브루너 개관 (5) 학문중심 교육과정의 목적과 개념 (6) 교육내용 선정의 준거 (7) 교육방법과 교육평가 (8) 학문중심 교육과정의 특징 (9) 학문중심 교육과정의 문제점(10) 지
28페이지 | 1,800원 | 2009.08.29
교육과정 및 교육평가학문중심 교육과정개요Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론(1) 진보주의에 대한 비판 등장 (2) 학문중심주의의 발생과 전개(3) 학문중심주의의 입장 (4) 교사배제교육과정의 개발(5) 학문중심 교육과정의 문제점 (6) 브루너 개관(7) 학문중심 교육과정의 목적과 개념 (8) 교육내용 선정의 준거 (9)
20페이지 | 1,800원 | 2009.08.29
교육에서 가르치고 배워야 하는 교육내용인 객관적 교육과정은 해당 학문분야의 전문가인 학자들에 의해 제시된 지식을 참된 진리로 받아들일 수밖에 없다. 따라서 객관주의적 관점에서 교육과정 논의의 핵심은 절대적 지식을 담고 있는 교과를 잘 가르치는 일이다. 또한 교과를 잘 가르치기 위해서
9페이지 | 4,000원 | 2011.06.26