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[교육학]학습동기의 중요성과 동기유발에 있어서 교사의 역할
학습동기의 중요성과 동기유발에 있어서 교사의 역할1. 동기유발의 중요성과 의미학교수업의 성공 여부는 학습의 효과성과 효율성에 근거하여 판단된다. 즉 학습자가 주어진 수업목표를 실제로 달성하였는가의 효과성과 주어진 목표에 도달하기 위하여 가장 적절한 학습방법과 최소한의 시간 및 노
4페이지 | 700원 | 2006.07.14
[논문요약] 웹기반 학습에서의 동기유발 및 자기주도적 학습에 관한 논문 요약
e-learning의 이해와 활용 기말 REPORT- 웹기반 학습에서의 동기유발 및 자기주도적 학습에 관한 논문 요약Ⅰ. 논문 요약▣ 상호작용 증진을 통한 웹기반 동기유발 시스템- 학습 과제 관리 시스템을 중심으로서울교육대학교 교육대학원 초등교육학과 초등컴퓨터교육전공, 이길, 2005학습자의 학습 동
7페이지 | 1,100원 | 2006.07.20
동기적 접근이 필요하다.동기는 그 자체로 교육목표인 동시에 다른 교육목표의 성취를 촉진하는 수단으로서 기여할 수 있다(여광응정종진, 2005). 즉 동기는 노력과 열정, 행동의 시작과 유지, 인지적 과정 등에 영향을 주어 수행의 향상을 가져오게 되므로 교사는 학습동기의 중요성을 인식하고 이해
15페이지 | 2,000원 | 2011.02.23
[교육학] 행동주의 입장에서 교사의 학생에 대한 학습동기 부여
행동주의 입장에서 교사의 학생에 대한 학습동기 부여인간의 타고난 능력이 인간의 발달과정에 영향을 미치긴 하지만, 학교를 세운 이유를 생각해보자. 타고난 능력이 전부가 아니라는 것을 증명이라도 하듯이 우리 주변에는 환경과 교육의 중요성을 인정하고 수많은 공교육기관과 사교육기관을 설
11페이지 | 2,500원 | 2008.03.13