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[교육학,구성주의] [교육학]포스트모더니즘과 구성주의 교육
포스트모더니즘과 구성주의 교육Ⅰ. 포스트모더니즘의 등장 포스트모더니즘과 구성주의 교육포스트모더니즘(postmodernism)은 일반적으로 볼 때 제2차 세계대전 이후, 보다 구체적으로는 1960년대 이후에 새롭게 나타난 사회적, 문화적, 학문적 현상들을 포괄적으로 지칭하는 용어이다. 그것은
8페이지 | 1,000원 | 2008.08.21
[지리교육평가론] 포스트모더니즘 교육학(철학,교육,지리를 중심으로)
포스트모더니즘-철학, 교육, 지리를 중심으로포스트모더니즘의시작니체미셀 푸코포스트모더니즘 교육학모던적 포스트모던 지리학포스트모더니즘이란?지리학에서 포스트모더니즘 등장포스트모더니즘지리학&지리교육포스트모더니즘 패러다임의 교육과정 연구사례 (3)교육과정에서 포스트
23페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
포스트모더니즘의 범위는 인문과학은 물론, 사회과학과 자연과학, 예술 분야에 이르기까지 폭넓게 형성되어 있다. 이러한 포스트모더니즘은 철학, 예술, 문학뿐만 아니라 교육(학)의 영역에도 영향을 미치기 시작하여 교육에 대한 이론적 이해나 실천에 대전환이 일어나고 있다. 3.포스트모더니즘이
27페이지 | 2,000원 | 2005.02.03
포스트 모더니즘Ⅰ. 서론포스트 모더니즘(Post-modernism)을 어휘 그대로 해석하면 후기 모더니즘이다. 하지만 이것은 단어 그대로 해석했을 뿐 실제로 포스트 모더니즘을 한 마디로 요약하기는 거의 불가능하다. 포스트 모더니즘에 대한 개념이 아직까지 확실하게 서 있지 않고 여러 학자들 사이에서도
23페이지 | 2,100원 | 2005.02.03
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
- 현재까지의 실습에서 발견한 자신의 강점과 약점