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신 교육목표분류학의 설계제 1장 Bloom의 분류학- 40년 이상 동안 교육이론과 실제에 중요한 영향을 끼쳐오고 있다. 특히 교육과정 보다는 교육 평가 영역에 강력한 영향을 미쳤다. Bloom의 분류학-요약인지 과정의 6개 수준: 지식, 이해, 응용, 분석, 종합, 평가⑴ 지식 : 정보를 인출해 내는 것, 재생
10페이지 | 1,100원 | 2007.05.02
● ●1~4도덕적 신 교육목표분류학의 설계Designing A New Taxonomy of Educational Objectives제 1장 Bloom의 분류학분류학 출판 목적: 교육자들이 위계적인 조직을 가지는 학습목표를 설계할 수 있게 해 주는 시스템, 즉 법전처럼 조목별로 요약되어 있는 법전화 시스템 개발하는 것 1. Bloom의 분류학 사용에 대한
14페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
신체적 능력 : 숙련된 동작을 위해 필수적인 기관의 기능적 능력. 5) 동작성 의사소통 : 신체의 움직임으로 사상이나 감정을표현하여 이루어지는 소통.6) 숙련동작 : 기초동작을 기초로 복잡한 동작을 효율 Bloom의 교육목표분류학의 이점- 교사의 교육과정이나 평가방안에 관한 정보 상호교환 가능하
24페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
교육목표 분류학의 배경Ⅲ. 교육목표 분류학의 원칙Ⅳ. 교육목표 분류학Ⅴ. 교육목표분류학의 문제점Ⅵ. 교육목표분류학의 이점Ⅶ. 참고 자료Ⅰ. 학자 소개 ․ B.S.Bloom (벤자민 S. 블룸) - 1913년 생- 미국 교육심리학자- 시카코대학교 교육학과 교수․ 업적- 교육과정과 교수-학습 및 교육평가의
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
(주)한국제약기술교육원 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2010.06.23
(주)에이스재무설계 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08