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교육사상가(코메니우스 또는 루소)의 사상을 근거로 본인의 입장에서 구체적으로 논하시오.2) 조선시대 인재선발제도(과거제도)와 현재 우리나라 교육현장에서의 평가 시스템(시험)을 비교 기술하고, 우리 시대 인재선발의 지향점에 대해 구체적으로 논하시오.3) 교육철학과 관련된 내용으로 자문자
5페이지 | 2,000원 | 2022.09.17
교육철학 및 교육사04 근대교육과 사상 (1)제 1 절 조선사회의 특징과 교육적 배경조선은 태조 이성계가 고려의 뒤를 이어 나라를 세운(1392) 이후 일본에게 국권을 상실하기(1910)까지 510년간을 말한다.조선왕조의 창업은 애초부터 이성계를 에워싼 신흥 유학파들의 협조와 책략 아래에서 이루어졌다.
73페이지 | 1,000원 | 2016.01.05
교육사에 나타난 교육사상에 비추어 보아도 훌륭한 것이다. 그러므로 일찍이 신채호는 화랑도에 대하여, “조선이 조선되게 하여 온 자는 화랑이다. 화랑의 역사를 모르고 조선사를 말하려는 것은 골을 빼고 그 사람의 정신을 찾음과 한가지인 우책이다”라고 하였다.화랑의 기원은 삼한시대 소도를
16페이지 | 800원 | 2016.01.05
교육의 목적은 올바른 선비가 되기 위한 하학(下學)공부이다.3. 근세 실학파의 학풍과 교육철학(1) 실학파의 학풍: 실사구시(實事求是)ο 실학은 조선 후기에 나타난 사회개혁사상이다. 18세기 우리 사회에는 봉건제 조선왕조 의 구조적인 모순을 타개하고, 새로운 사회의 건설을 지향하기 위하여 실학
5페이지 | 1,000원 | 2006.11.16
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- 2023년 1학기 방송통신대 상담심리학 중간과제물 프로이트의 정신분석이론 로저스의 인간중심 상담이론 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교설명한 후 핵심적 내용을 하나의 표 로 요약하여 제시하시오
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