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현대인’ 등의 표현이 규율 적 권력에 의해 규율화 된 사회의 모습을 잘 드러내 준다고 할 수 있다. 그러므로 ‘규율적 권력’은 유순함과 효율성의 향상을 그 지향목표로 하여, 이를 통한 규 범적 판단으로 각 개인들의 정상성과 비정상성에 대한 차별적 판단을 유도한다 하겠다.2) 포스트모더니즘의
8페이지 | 1,000원 | 2006.09.20
(A+ 인간과교육, 영문,중문,프랑스,일본, 3-2) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 인간과교육, 후기 현대철학, 후기 현대철학적 인간이해, 과학적 인간관I. 서론 2II. 본론 31. 현대 철학의
14페이지 | 5,000원 | 2023.02.05
15장 현대교육의 철학교육철학및 교육사의 이해20세기 전반의 철학20세기 후반의 철학1. 진보주의 2. 본질주의3. 항존주의4. 재건주의목차20세기 “교육사상의 다원주의”1. 실존주의2. 분석철학3. 비판이론4. 포스트모더니즘과 교육20세기 전반의 철학1진보주의진보주의 발생요인 전통교육에
26페이지 | 1,000원 | 2016.10.12
교육적 시사점을 논하시오.”에 대해 정리하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 1. 후기 현대철학과 교육후기 현대철학(포스트모더니즘)은 19세기 중엽을 휩쓴 서
18페이지 | 5,000원 | 2017.10.09