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우리 교육에 큰 영향을 미친 부분이 조선의 성리학이라고 가정하고 조사하였다. 이를 자세하게 조사하여 우리 조가 제시한 문제점은 다음과 같다.과연 유교가 우리의 교육을 망쳤는가?직업 교육을 천시하는 것이 유교의 영향인가?유교권 나라들의 교육과열은 유교의 어떤 면에서 유래되었는가?유교
56페이지 | 4,100원 | 2007.09.07
우리 교육에 큰 영향을 미친 부분이 조선의 성리학이라고 가정하고 조사하였다. 이를 자세하게 조사하여 우리 조가 제시한 문제점은 다음과 같다.과연 유교가 우리의 교육을 망쳤는가?직업 교육을 천시하는 것이 유교의 영향인가?유교권 나라들의 교육과열은 유교의 어떤 면에서 유래되었는가?유교
56페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
바로서는 학부모, 우뚝서는 아이들(교육이란 무엇인가, 학교란 어떤 곳이어야 하는가, 교육정책과 우리의 모습, 핀란드 교육정책, 앞으로 교육)
교육이란 무엇인가? 학교에서는 교육의 기능을 제대로 하고 있는가? 교육정책이 백년지 대계가 아닌 권의지계(權宜之計:아침저녁으로 시류에 야합하면서 즉흥적이고편의적으로 내놓은 계획)로 시시각각 변해가는데 그 속에서 휘둘리지 않고 줏대있는 부모가 되려는 우리는 어떤 마음과 어떤 실천을
9페이지 | 1,800원 | 2014.03.22
칸트가 말하는 철학과 우리가 말해야 하는 도덕 교육 - 3 공정한 생활
우리는 행위의 선함과 악함을 가릴 수 있다라고 아이들에게 법칙을 준수할 수있도록 교육해야 할 것이다.5.결론칸트의 이론을 공부하며 나는 많은 고민을 한 건 사실이다. 칸트 이론 중에도 여러 가지가 있는데 어떤 걸로 초점을 맞춰야 할까? 초등도덕교과서를 뒤지면서 현실하고 가장 가까운 또한
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29