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인간관의 정립으로 문화혁신을 도모하였다. 그리고 인내천 사상을 배경으로 한 인간주체의 신문화창조를 추구하여 인간이 물질이나 정신의 속박에서 벗어나도록 인간회복 내지 인간해방에 앞장섰다. 동학에 대한 개략적인 설명은 여기까지 하고, 이제부터는 동학의 인간 평등 ․ 인간 주체의 교육관
2페이지 | 400원 | 2007.02.04
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14페이지 | 5,000원 | 2019.09.20
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14페이지 | 5,000원 | 2021.10.05
[인간과교육]1 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징, 과학적 인간관을 비판적으로 고찰 2 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론, 교육적 시사점
철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 살펴보면 첫째, 주체적․자기형성적 존재인 인간, 둘째, 사회적․역사적 존재인 인간, 셋째, 규범적․합리적 존재인 인간이다.오늘날 과학적 인간관과 공학적 교육관이 가져다주는 문제점과 폐혜에 대해서 많은 사람들이 지적하고 있다.
12페이지 | 5,000원 | 2019.09.10
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