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말 잘 어울린다.” 등등 사소한 말일지라도 한 아이 한 아이에게 관심을 기울이며 칭찬의 말을 곁들였다. 그리고 나에게, 수업시간에 아이들이 수업을 잘 따라오지 못하더라도 격려하고 힘을 주라는 조언을 해주셨다. 나는 그 선생님의 아이들을 대하는 모습과 나에게 해 준 조언을 통해 긍정적인 말의
3페이지 | 700원 | 2008.03.10
『인간교육의 철학적 이해』긍정적인 말의 힘을 읽고 책을 읽기 전에 나에 대해서 생각해보기로 했습니다. 과연 나는 말을 얼마나 신중하게 하고 있을까, 책의 제목처럼 긍정적인 말을 하고 있을까, 다른 사람들은 내 말을 듣고 습관적으로 기분이 나빠지거나 맘이 상하진 않았나우
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
독후감 - 프레이리의 교사론을 읽고 교육철학 및 교육사
나름의 견해를 가지고 또 다른 교육관을 주장한다면 그것에 대해 일방적으로 비난할 권리는 그 누구에게도 없다. 다만 미래에 전문가든 비전문가든 우리가 앞으로 삶에서 누군가에게 행하게 될 교육이라는 활동에 대하여, 깊게 고심하고 나름의 교육관을 정립하여 살아가야하지 않을까 싶다.
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
독후감 - 교육철학 및 교육사 프레이리의 교사론을 읽고
나름의 견해를 가지고 또 다른 교육관을 주장한다면 그것에 대해 일방적으로 비난할 권리는 그 누구에게도 없다. 다만 미래에 전문가든 비전문가든 우리가 앞으로 삶에서 누군가에게 행하게 될 교육이라는 활동에 대하여, 깊게 고심하고 나름의 교육관을 정립하여 살아가야하지 않을까 싶다.
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29