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[교육철학] `이해를 위한 교육`과 `설득을 위한 교육`
< 교육철학 및 교육사 발표>* 교사로서의 나의 수업은 이해를 위한 수업과 설득을 위한 수업 중 어떤 것이 되어야 하는가?1. 서론우리가 살고 있는 현재는 초고속 정보화 시대이다. 수많은 양의 정보를 손쉽게 얻을 수 있고 그에 따른 지식을 축적할 수 있다. 그러나 단순히 정보가 아닌 지식을 습득
3페이지 | 800원 | 2009.01.22
교육을 통해 아동에게 올바른 도덕적 판단력을 가르칠 수 있다. 그것을 습관화를 통해 확립한다면, 그 아동은 도덕적 인간으로 성장할 수 있을 것이다. 이것이 바로 도덕교육의 목표가 아닐까 생각해 보았다. 참고문헌 : 손경원 선생님 ‘아리스토텔레스’ 강의록.『아리스토텔레스의 철학』 조나단
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
교육과정B형 2024년 1학기 중간과제물) 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 철학적 배경과 사회학적 배경에 대해 자세히 기술하시오. - 교육과정B형
교육과정에 다양성을 반영하고, 사회적 정의를 실현하기 위한 노력을 촉진한다. 교육과정의 개념과 배경을 이해함으로써 교육의 목표를 달성하고 학생들의 발전을 촉진하는 데 도움이 된다고 할 수 있게다. 다음 글에서는 이러한 교육과정의 개념과 함께 교육과정의 철학적 및 사회학적 배경을 더 깊
8페이지 | 6,000원 | 2024.03.29
인간과교육 인간과교육 인간과교육 인간과교육 2021년 방송대 인간과교육 중간과제물 2021년 방통대 인간과교육 중간과제물 2021년 한국방송통신대학교 인간과교육 중간과제물 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을
15페이지 | 5,000원 | 2021.09.24