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[교육심리학] 학습장애를 가진 학생을 위한 학습전략 프로그램
학습장애를 가진 학생을 위한 학습전략 프로그램- 목 차 -서론프로그램 운영 제안 1회기 :들어가기 2회기 : 흥미유발 3회기 : 집중력향상 4회기 : 응용문제 및 지원요청전략 5회기 : 자기조절6회기 : 자원관리 * 시간관리 *주변환경관리7회기 : 시험 및 과제 8회기 : 마무리 결론 서 론
70페이지 | 4,600원 | 2006.11.09
[학습장애아 교육적 접근] 학습장애아동 교수방법 및 전략
학생들에게 특수교육프로그램을 어떻게 제공하는지에 대한 연구가 필요하다. 사실상 교육적 배경 안에서의 중재는 학습장애가 어떻게 정의되고 특정 학교에서 어떻게 이해되는지에 의해 결정되므로 매우 다양하게 취급된다.즉, 접근법의 불일치, 프로그램 전달, 절차 그리고 교수전략 또한 개별적인
5페이지 | 2,500원 | 2020.12.18
[교육심리학] 학업부진,주의력 산만 아동을 위한 학습전략 프로그램 구성
학업부진주의력 산만 아동을 위한 학습전략 프로그램 구성< 목 차 >Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 이론적 배경Ⅲ. 프로그램 내용 개괄 Ⅳ. 프로그램 세부 내용Ⅰ. 들어가며학습장애는 일반학교 현장에서 많이 인식되고 있는 문제이면서도 장애의 정도가 다른 장애에 비해 미약하고, 때
77페이지 | 4,600원 | 2006.11.22
[교육심리학] 학습부진과 주의력 결핍 학습자를 위한 학습전략 프로그램 구성
2006년 1학기교육심리학팀 프로젝트 보고서학습부진과 주의력 결핍 학습자를 위한 학습전략 프로그램 구성목차서론이론적 배경1회기 - 여는 장친구들~ 안녕!2회기 - 학습동기촉진전략공부하고 싶어요.3회기 - 시간관리전략 난 시간의 제왕!4회기 - 주의집중전략 재미있는 암기법 5회기 - 읽기
114페이지 | 5,200원 | 2006.11.09