학습자의 개인차를 이해하고 이를 반영한 중학생 영어 지도 방법을 연구한다방 법1단계 자료수집- 영어 학습에 있어서 개인차의 중요성- 영어 학습에 있어서 개인차 요인에 대한 연구- 영어 학습에 있어서 개인차를 반영한 소집단 구성- 영어 학습에 있어서 개인차를 고려한 영어 교수법2단계 내용

25페이지 | 2,100원 | 2007.07.12

교수법도 중요하지만 학습자의 인지적 적성 요인들이 관련되어 있다(이옥주, 1998; Ehrman & Oxford, 1995). 1970년대부터 다양한 언어 교수방법의 발달과 더불어 인본주의심리학, 인지심리학, 사회언어학의 영향을 받아 학습자 중심교육(learner-contered teaching)에 대한 관심이 증가되었다. 특히 학습에 있어서 학습

9페이지 | 5,000원 | 2010.12.07

교육과정을 통해 살펴본 영어교과의 현황과 쟁점 및 효과적인 교수․학습 방안 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론1. 교과교육론적 관점에서 본 우리나라 영어교육2. 제 7차 교육과정3. 쟁점사항들4. 지도방안Ⅲ. 결 론I. 서 론최근 무역 연구소의 집계에 따르면 해외유학이나 연수로 국외로 빠

26페이지 | 2,300원 | 2005.06.15

영어 교과서의 내용 분석3.2.1. 교과서의 전체적 이야기 구조를 중심으로3.2.1. 교과서에 등장하는 문학 작품을 중심으로3.3. 7차 영어 교과서의 한계Ⅳ. 결론 참고문헌Ⅰ. 서론Ⅱ. 이야기 교수법(Storytelling)2.1. 외국어 교수법의 변천외국어 교수법은 수세기를 거치면서 그 시대의 철학, 심리학, 언어

20페이지 | 2,600원 | 2003.11.11