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10장 교수모형과 교수방법 -발표내용정리※ 학습이론과 교수이론의 차이점학습이론이 경험 조건적 행동변화가 ‘왜’ 그리고 ‘어떻게’ 나타나는가에 대한 것이라면 교수이론은 ‘무엇’이 일어나고 일어나야만 하는가에 관한 것이라고 할 수 있다. 교수이론은 학생에게서 나타나기를 기대하는
15페이지 | 1,600원 | 2006.04.12
교육방법 및 교육공학(1) ADDIE 모형교수체제개발 모형이란 효율적이고 효과적인 교수체제를 개발하기 위해서 이에 관련되는 주요 요소들과 그 요소들 간의 관계를 중심으로 개발 과정 및 절차를 도식화하여 나타낸 것을 말한다. 이 중 ADDIE 모형은 교수체제설계의 기본과정을 분석(Analysis), 설계(Design),
41페이지 | 2,500원 | 2014.01.20
교수모형과 교수방법- 목차 -*(들어가는말)1.교수의 기초1)교수의 개념2)교수의 변인2.교수의 목표1) 정의2) 기능3) 유형4) 교수목표 진술 수준5) bloom의 교수목표 분류3. 교수모형1) Glaser의 교수모형2) 목적에 의한 교수모형의 유형3) R. Gagne의 교수학습모형4. 교수방법1) 강의와 설명2) 질문하기3
19페이지 | 1,900원 | 2014.10.20
제 10 장 교수모형과 교수방법1. 교수의 과제와 목표 ① 교수 이론 : 항상 처방적이며 규범적인 진술로 표현된다.교수 전략 첫째 조건은 “어디로 향한 수업활동인가?”라는 교수목표에 대한 설정즉, 교사와 학생이 교수활동과 학습활동을 할 때 목표가 뚜렷하면 교수와 학습의 효가가 높을 것이라는
6페이지 | 500원 | 2006.10.04