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[교육심리] 사범대 학생과 비(非)사범대 학생간의 도덕 판단력 비교 분석
사범대 학생과 비(非)사범대 학생간의 도덕 판단력 비교 분석1. 서론(1) 연구배경과 목표(2) 연구방법과 이론적 배경2. 연구 결과 및 분석3. 제언1. 서론(1) 연구배경과 목표다른 여타 직업들과는 다르게 교사에게는 자신의 교과 과목에 대한 전문적인 지식과 함께 높은 도덕적 판단능력
9페이지 | 1,400원 | 2008.09.19
[교육심리] 사범대 학생의 학과 선택에 영향을 미치는 요인 탐색
사범대학에 입학한 학생의 학과 선택에 영향을 끼치는 요인을 내부적 요인과 외부적 요인으로 나누고, 실제로 어떤 요인이 학생의 선택에 영향을 끼쳤는지를 분석하는 양적연구를 진행할 것이다. 이 연구는 사범대학 교육 담당자들(교수, 교직원 등)의 사범대생들에 대한 이해를 넓히는데 기여할 수 있
27페이지 | 2,300원 | 2009.02.03
[북한이탈주민연구] 탈북학생들의 학교 부적응 교육실태 분석연구에서(남북한 수학교수법 비교연구를 중심으로)
북한이탈주민연구 “ 탈북학생들의 학교 부적응 교육실태 분석연구”에서 (남북한 수학교수법 비교연구를 중심으로)남북한 수학교수방법 비교 연구 ◈ 서론 북한이탈주민의 20%를 차지하는 탈북학생들이 날마다 늘어나고 있는 상황에서 그들이 학교교육에 원만히 적응하여 나아가서 사회적응도를
22페이지 | 1,300원 | 2019.02.14
[교육심리] 남여학생간의 시험불안 수준과 수행정도(과업성취)
학생간에 일어나는 인지 유형이 달라질 것인가?4) 시험 불안 수준에 따라 시험 중의 인지 유형이 달라질 것인가?5) 남, 여에 따라 인지 유형과 과업 성취의 상관이 있을 것인가?먼저 시험 불안의 개념에 대해 알아보겠다.학교 교육의 과정에서 어떤 형태로던 과업 성취에 대한 평가 작업은 계속 되어지
13페이지 | 1,600원 | 2005.02.03