통합검색 (77,543) |
레포트 (77,516) |
방송통신대 (7,409) |
자기소개서 (890) |
독후감/감상문 (3,025) |
사업계획서 (98) |
기업보고서 (12) |
서식 (14) |
표지/속지 (0) |
PPT템플릿 (1) |
레포트 (77,516)
집단화2.3 수준의 구분에 대한 기준: 교과과정 집단화 vs. 능력별 집단화 3. 제7차 교육과정의 특징 Ⅰ: 수준별 교육과정(능력별 집단화의 예)3.1 수준별 교육과정의 개념 및 종류3.2 수준별 수업실시현황3.3 수준별 반편성 외국사례3.4 운영상의 문제점3.5 수준별교육과정의 교육사회심리학적 접근: 교
29페이지 | 2,600원 | 2006.11.21
정치, 경제 사회, 문화의 발전과 교육의 관계Ⅰ. 발전교육론⑴ 발전, 근대화제 2차 세계대전이 끝나면서 서구자본주의 제국의 식민지 상태로부터 독립한 아시아, 아프리카와 라틴아메리카 여러 나라들이 `제3세계`로 등장하면서 이들 사회들이 당면한 문제들, 즉 선진자본주의 국가와 경제적으로 유
32페이지 | 3,000원 | 2015.03.29
교육적 관심이 필요하다고 하겠다.그러나 경우에 따라서는 비공식 집단을 형성하여 특성을 갖는 수도 있다. 이런 집단이 반사회적 특성을 가지게 되면 불량 집단화하게 되며, 청소년 비행의 학습 및 반복에 중요한 통로가 된다. 따라서 청소년문제의 해결에 있어서 친구집단, 친구 관계망을 활용한 방
8페이지 | 1,000원 | 2006.12.05
[교육사회] 국가의 정치적발전, 경제적발전과 교육의 관계
교육본질론이 등장하면서 실존철학, 인간중심교육과정, 인본주의 심리학, 실존주의 상담 등이 등장하였다. 발전 교육론은 국가발전에 이바지하기 위한 물리적 자원과 제도 즉, 교육을 통하여 국가의 경제, 사회, 정치 각 부분의 발전을 자극하고 촉진시키기 위해 교육의 양과 질을 계획적으로 조절하는
12페이지 | 1,600원 | 2005.02.03
경기마을교육공동체사회적협동조합 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
경기마을교육공동체사회적협동조합 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
(주)교육사회적기업포인트 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
(주)교육사회적기업포인트 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08