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1. 서론교육인적자원부가 계속 고수한다는 이른바 ‘3不’이 있다. 바로 본고사, 고교등급제, 기여입학제가 그것이다. 최근 김신일 교육인적자원부 장관에 대한 인사청문회에서 김신일 장관은 “3불 정책은 대학 입시가 학교 교육과 사회에 미치는 영향이 큰 우리 현
11페이지 | 1,700원 | 2007.02.07
교육의 사회적기능분석(교육불평등,교육양극화,사례분석,사교육비문제,대안제시)
교육문제인가.지난 2007년, 우리 사회를 뜨겁게 달구었던 이슈 중 하나가 바로 대입 3불 정책 논란이었다. 이는 기존의 사학법 개정과 관련하여 형성되었던 우리 사회 보수-진보 가치진영이 이른바 선발의 교육사회학적 의미로서의 대입 전선으로 이동한 형국이었는데, 3불의 구체적 대상인 고교등급제,
35페이지 | 5,000원 | 2012.02.18
[사회과학] [3불 정책]3불 정책(고교등급제, 본고사, 기여입학제)의 문제점과 이에 대한 찬성 반대 의견 및 주요 논란의 쟁점 고찰
등급제에 대한 논의1) 고교등급제의 필요성가) 현실을 직시해야나) 대학의 자율성, 이제는 보장해야2) 고교등급제의 역기능가) 고교등급제가 아닌 교육연좌제나) 불평등한 교육기회다) 대학은 왜 줄 세우기에만 집착하는가?라) 고교의 자율권도 존중받아야3) 찬성 VS 반대4. 본고사 부활에 대한 논
13페이지 | 1,500원 | 2009.09.07
교육사회학 고교등급제- 차이의 인정인가, 무조건 적인 차별인가교육사회학 ‘고교등급제’자료정리(현황)자료정리(이론)보고서시각자료(ppt)발표 목차 Ⅰ. 서 론 - 1Ⅱ. 본 론 - 2제 1절. 고교등급제란? - 4제 2절. 고교등급제를 둘러싼 찬반양론
10페이지 | 1,400원 | 2008.01.11
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- 알렉산더 회로이론 제 7판 실전문제
- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
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