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볼르노,『위대한 교육 사상가들』(연세대학교 교육철학연구회), 서울 : 교육과 학사, 2002, pp.262-264.본질(essentia)은 동일 종류의 사물에서 비교적 변동이 없는 규정 요소를 한데 묶은 것이라면, 실존(Existenz)은 사물의 보편적 본질에 대하여 사물의 개별적이고 현실적인 존재를 가리킨다. 즉 본질은 하
18페이지 | 1,700원 | 2004.11.11
교육사3공통) 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가-도산안창호- 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오0k
교육사3공통) 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가-도산안창호- 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오0k교육학과 교육사3공통과제물의 작성은 서론에서 그 인물을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 생애와 교육사상의 특징을 설명하고, 결론에서 자신의
11페이지 | 6,000원 | 2017.08.31
우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상 가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오
교육이 사회에 미치는 영향력’에 대해 되돌아 볼 수 있을뿐더러, 우리 사회가 고전과 실학에게서 배울 수 있는 깨달음으로 말미암아 능력을 증진하고, 국가와 사회를 위해 이바지하는 인재로서의 가치상은 무엇인지 조망할 수 있으리라 생각한다.아래의 본론에서 성호 이익 선생의 생애와 교육사상
5페이지 | 3,000원 | 2019.02.17
교육사3공통) 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정-이황-하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오0K
교육사3공통) 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정-이황-하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오0K교육학과 교육사3공통 이황우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.*
9페이지 | 6,000원 | 2016.09.07