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[교육방법] 강의법의 이론과 실제-강의법과 강의실 수업
강의법의 이론과 실제■목차■강의법의 기원과 개념강의법의 기원강의법의 개념강의법에 대한 견해강의법의 특성강의법의 장점과 단점장점단점강의법의 요건강의법의 적용강의법이 적절한 상황강의법이 부적절한 상황강의식 수업 준비강의 준비 5단계강의식 수업의 진행 과정도입 단
27페이지 | 2,100원 | 2011.05.25
교육방법 및 교육공학강의법의 이론과 실제목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 강의법의 정의2. 강의법의 성격 및 역사3. 강의법의 특성4. 강의법의 장단점5. 강의법의 적용범위6. 사용상 주의사항7. 강의기법8. 강의식 수업의 모형Ⅲ. 결론(9. 마무리)Ⅰ. 서론강의법(lecture method)은 현대 교육에서는 전통적
11페이지 | 1,400원 | 2006.11.17
강의법의 이론 및 실제1. 강의법의 정의 및 특성2. 강의법의 역사3. 강의법의 목표4. 강의법의 절차5. 강의법의 장 ․ 단점6. 효율적 강의의 요건 및 제언7. 결론1. 강의법의 정의 및 특성1) 강의법의 정의강의법이란 해설(exposition)에 의한 교수의 한 방식이며, 문제형
9페이지 | 1,400원 | 2011.07.26
[교육방법] 강의법의 이론과 실제-강의법과 강의실 수업
강의속도 에 맞는 학습 학습자들이 능동적이고창의적인 사고 제한 학습자의 능동적 교육 박탈 가능성 1. 기원과 개념 2. 특성 3. 장점과 단점 4. 강의법의 요건 5. 강의법의 적용 직관적인 것 이어야 한다. 動的 -> 자연스럽게 다음 이야기를 이끌어 내는 것 Columbus의 계란 세우기 B. 동적으로 전개 되
25페이지 | 2,100원 | 2011.05.25