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[교육공학 및 교육방법]교수학습이론의 유형(스키너,브루너,오스벨,피아제,비고츠키)
교수•학습 이론의 유형-스키너, 브루너, 오수벨, 피아제, 비고츠키-Ⅰ. 스키너의 조작적 조건형성이론1. 학습의 원리 (1)Skinner : 대표적인 행동주의 심리학자.-실제 수업의 효율화를 위한 방안으로 프로그램수업을 체계화하여 제시.2)Skinner의 조작적 조건 형성 이론①유기체의 행동이란 외부의 자극
14페이지 | 700원 | 2006.06.21
[교직, 교육학] 브루너와 오스벨(Bruner & Ausubel), Gagné(가네)의 수업이론 비교
학습에서 사용되고 있는 현실적인 수업모형을 제시함으로써 차이가 빚어지고 있다.1) Bruner의 수업이론Bruner는 1960년대 이후 미국의 교육과정 및 수업의 개혁운동에, 가장 강력한 이론적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 Bruner의 「교육의 과정
10페이지 | 1,500원 | 2006.09.12
교육방법 및 공학 교수 접근방법 학습 접근방법 교육공학 설계 교육공학
교육신념에 따른 접근2) 집단규모에 따른 접근2. 교수학습방법의 유형1) 고전적 교수학습의 방법2) 지력개발 교수학습의 방법3) 사회적 상호작용 축진 교수학습의 방법4) 공학적 교수학습의 방법3. 교육공학의 정의1) 학습을 위한2) 과정과 자원3) 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가4) 이론과 실
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
교수이론 중의 하나이다.Gagne & Briggs는 교수-학습과 관련하여 인간학습에 관한 지식을 탐구하는 것과 교수 설계시 이들 지식을 어떻게 조직하고 어떤 절차에 의해서 적용할 것인가를 중심으로 연구를 실시하였다. 이화여자대학교 교육공학과(1998), 『교육방법 및 교육공학』, 교육과학사.다음에서 인
6페이지 | 1,100원 | 2004.10.30