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[교육공학] M.D.Merrill의 내용요소제시이론(CDT)
M.D.Merrill의 내용요소제시이론 (CDT)▶ Merrill의 내용요소제시이론 (CDT)Merrill(1983)은 행동주의적, 인지적 그리고 인간주의적 이론의 관점에서 학습과 교수에 관한 모든 지식을 통합하여 처방적 교수이론인 내용요소제시이론(CDT: Component Display Theory)을 제안하였다. CDT는 학습유형 중 인지적 영역을 중심으
15페이지 | 800원 | 2007.03.18
[교육공학] 메릴 Merrill의 내용요소 제시이론(CDT)
교육 방법과 교육 공학의 이해 Merrill의 내용요소 제시이론(CDT)▶목차◀ 1. Merrill의 생애 및 업적1-1. 약력 1-2. 이론 및 업적2. 보충 설명 2-1. 교수 이론의 종류2-2. 조직전략3. Merrill의 내용요소 제시이론(CDT)3-1. 특징 3-2. 내용 요소 제시 이론의 구성3-3. 내용-요소 매트릭스 3-3-1. 내용 차원3-3-2. 수
11페이지 | 1,400원 | 2012.02.11
[교육공학] 메릴 Merrill의 내용요소 제시이론(CDT)
내용요소제시 이론Merrill의목차Merill에 대한 소개내용요소제시 이론 (CDT)내용요소제시 이론의 특징CDT 교수처방1234미국 유타 주립대 교수미국심리협회, 교육공학회,컴퓨터 기반 학습 시스템 협회 등세미나 및 다양한 연구발표를 주관Merrill에 대한 소개M. David Merrill학습 대상물을 낱개의내용
13페이지 | 1,400원 | 2012.02.11
[교육공학] Reigeluth의 정교화 이론과 Merill의 내용요소 제시 이론
Reigeluth의 정교화 이론과 Merill의 내용요소 제시 이론▶Reigeluth의 정교화 이론Reigeluth의 정교화 수업 이론은 거시적 수준의 이론으로 교수방법과 관련된 세 가지 변인, 즉 교수내용의 조직, 교수전달 전략, 교수관리 전략 중에서 교수내용의 조직과 관련성이 있다. 따라서 정교화 수업이론은 교과내용 선
3페이지 | 800원 | 2005.11.23