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프뢰벨 교육사상의 현대적 의미- 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 프뢰벨의 교육원리1. 형이상학적인 개념2. 교육방법3. 인간발달론4. 유치원 교육론Ⅲ. 프뢰벨 교육 사상의 현대적 의미- 우리나라 교육의 지향점과 프뢰벨 교육 사상의 비교1. 개별화 교육 vs 개성 중시2. 자기주도적 학습 vs 자기활동의 원리3.
11페이지 | 1,100원 | 2007.06.21
프뢰벨이었기 때문이다.프뢰벨은 여러 저서와 논문을 통해서 자신의 사상을 밝혔다. 본 과제에서는 그중에서도 『인간교육』을 중심으로 그의 교육사상을 연구하고자 한다. 이를 통하여프뢰벨의 『인간교육』을 통해 드러난 생태적 요소들을 발견하여 그의 이론이 갖는현대적 의미를 고찰해 볼 것
8페이지 | 2,900원 | 2017.04.01
프뢰벨 오웬 몬테소리 듀이 17 ~ 18 세기의 교육사상19 세기의 교육사상20 세기의 교육사상코메니우스코메니우스- 17세기 최대의 교육자이며 과학적 사고를 교육에 적용하여 ‘교육의 과학화’를 이룬 현대교육의 시조 - 그는 전통적인 교육방법을 비판하고, 현대적 과학정신과 철학적 방법론을
56페이지 | 800원 | 2019.05.14
[유아교육사] 신인문주의 시대의 유아교육 - 시대적 배경, 페스탈로치와 오웬의 인간관과 아동관, 교육사상과 교육원리, 교육내용과 교육방법
신인문주의 시대의 유아교육목차1. 시대적 배경2. 페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746~1827)1) 생애2) 인간관과 아동관 3) 교육사상과 교육원리(1) 유아교육사상(2) 교육원리4) 교육내용과 교육방법5) 현대적 측면에서의 페스탈로치의 의의3. 오웬(Robert Owen, 1771~1858)1) 생애2) 시대상과 아동관3) 교육
10페이지 | 2,000원 | 2014.10.23
(주)프뢰벨교육원 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
(주)프뢰벨교육원 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
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16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
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