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교육행정인의 정체성 확립을 위한 제언Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육의 본질에 대한 이해1. 교육의 개념2. 교육의 이념3. 교육의 목적 4. 교육 목적으로서 인간의 존엄과 가치5. 교육 현실에 대한 올바른 이해Ⅲ. 교육철학에 바탕을 둔 적극적 행정Ⅳ. 결론Ⅰ. 서론세상을 살아가면서 가끔은 자기 자신
14페이지 | 1,400원 | 2008.03.21
다문화가정 아동청소년의 이중문화 정체성의 올바른 확립을 위한 제언
확립을 위한 제언 이창호최승희(2008)은 다문화 가정의 아동청소년이 정체성 혼란, 언어능력부진으로 인한 학습부진, 제한된 의사소통, 경제적 빈곤, 교유관계 등 다양한 어려움을 경험하고 있으며, 이에 따라 이들이 올바르게 성장할 수 있도록 여건에 맞는 경제적, 교육적 지원프로그램의 시급한 마
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
[교육심리] 청소년의 자아정체성 확립을 위한 학교와 교수자의 역할
정체성 형성을 위한 집단상담, 장로회 산학대학교 대학원김인옥(2006), 주체성과 관계성의 통합적 관점에서 본 청소년기 자아 정체성 교육, 이 화여자대학교 대학원 박사학위논문고미숙(2005), 대안적 도덕교육, 서울 : 교육과학사송명자(2001), 발달심리학, 서울 : 학지사문동환(1972), 자아확립, 대한기독
4페이지 | 1,200원 | 2010.04.09
도시 정체성 확립을 위한 공공디자인 연구 - 공원을 중심으로
정체성을 나타내며 이용자와 함께하는 지속적인 디자인’으로 향하고 있음을 체감할 수 있다. 소비자를 위한 상업적 디자인이 아닌 불특정 대중을 객체로 하는 정부 주체의 디자인 운동이 제 방향성을 찾아가고 있는 것이다. 이러한 공공디자인 운동이 그 도시, 그 나라를 나타내는 랜드마크인 동시에
19페이지 | 1,000원 | 2016.01.05