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또 다시 McLuhan인가?:커뮤니케이션이론과 교육공학의 관계 모색Ⅰ. 테크노에틱스(Technoetics) : 기술과 정신의 통합교육공학의 성격 - 응용학문, 학제적 학문포스트 모던 시대 - 구분 보다 혼합이라는 개념이 사회전반의 여러 현상을 좀더 설득력 있게 설명할 수 있게 됨→ 학문분야에서도 혼합과
3페이지 | 600원 | 2004.10.05
교육목표내용방법환경 등)의 관계를 고려- 처방적(미리 계획하고 분석하는 것!) / 설계지향적 / 요소적인 성격- 문제(needs)해결 지향, 가치 지향적- 총체적 접근 방식으로 맥락을 중요하게 여김- 교수자 중심에서 상호작용 중심으로 변화함5. 커뮤니케이션 이론- 커뮤니케이션 정의① 교환 과정
3페이지 | 700원 | 2012.06.20
4-5장 교육공학 이론(체제이론, 커뮤니케이션이론 4. Systems Theory Contents 체제이론 커뮤니케이션정의,모형 디지털커뮤니케이션 교육커뮤니케이션 Educational Technology Team Project체제적 접근이란?체제이론체제이론의 적용 Contents 체제이론 커뮤니케이션정의,
28페이지 | 2,500원 | 2012.06.20
커뮤니케이션 이론1. 커뮤니케이션이란언어적, 비언어적 상징들에 의해 의미가 전달되는 과정.메시지를 통해 이루어지는 사회적 상호작용.2. 교육에서의 커뮤니케이션수업의 대부분은 교사와 학습자, 학습자와 학습자, 학습자와 매체와의 커뮤니케이션에서 이루어짐.따라서 수업상황에 매체를 효
15페이지 | 1,000원 | 2006.04.13