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교원현직연수(교사현직연수)의 필요성, 목적, 기본원리, 종류, 기능과 교원현직연수(교사현직연수)의 현황 및 교원현직연수(교사현직연수)의 정책 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교원현직연수(교사현직연수)의 필요성 및 목적Ⅲ. 교원현직연수(교사현직연수)의 기본 원리Ⅳ. 교원현직연수(교사현직연수)의
8페이지 | 5,000원 | 2008.11.23
[교사능력개발] HRD관점에서 본 교사 능력 개발 -현직 교원연수를 중심으로
HRD관점에서 본 교사 능력 개발-현직 교원연수를 중심으로--목차-1. 서론가. 연구의 필요성 및 목적나. 연구 방법 및 제한점 2. 본론가. 교원연수의 이론적 배경1) 현직 교원연수의 개념 및 목적2) 교원연수의 종류3) 교원연수기관의 종류 및 기능4) 교원연수의 현황나. 교원
18페이지 | 1,700원 | 2008.01.11
[교원연수][교사연수]교원연수(교사연수)의 종류,필요성,목표,기본방향, 교원연수(교사연수)의 원리,이수학점제,외국 사례,제언
의 필요성, 교원연수(교사연수)의 목표와 기본방향, 교원연수(교사연수)의 원리, 교원연수(교사연수)의 이수학점제, 외국 교원연수(교사연수)의 사례로 본 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교원연수(교사연수)의 종류Ⅲ. 교원연수(교사연수)의 필요성Ⅳ. 교원연수(교사연수)의 목표와 기본방향1. 목표1) 정책적
11페이지 | 5,000원 | 2011.05.19
[교원연수][교사연수]교원연수(교사연수)의 정의, 필요성, 기본원리, 교원연수(교사연수)와 사이버연수원, 외국 사례, 개선 방안 분석
교원연수(교사연수)의 정의, 교원연수(교사연수)의 필요성, 교원연수(교사연수)의 기본원리, 교원연수(교사연수)와 사이버연수원, 외국 교원연수(교사연수)의 사례, 향후 교원연수(교사연수)의 개선 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교원연수(교사연수)의 정의Ⅲ. 교원연수(교사연수)의 필요성Ⅳ. 교원연수(교사
9페이지 | 5,000원 | 2011.05.03