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핸드볼 공, 골대∙호루라기50분6. 교수-학습 모형체육과목 교수-학습 일반 모형수업목표의 설정출발점 행동의 점검학습지도학습결과의 평가피드백7. 본시학습지도안(4차시)단계학습내용학습활동시간지도방법 및 유의점교사학생도입․학습준비․건강상태 확인․준비운동․보강운동
6페이지 | 1,700원 | 2008.05.28
체육 수업을 통해 여러 가지 활동을 하면서 무게 중심의 이동과 기저면의 넓이에 따른 안정성의 차이를 감각적으로 익혔다. 그러나 이 시기의 활동은 대부분 놀이 중심 모형에 기초한 것이거나 단지 움직임 욕구를 실현하고 올바른 신체 발달을 돕는 차원에서 행해졌다. 반면 발달적 과정에서 볼 때 분
7페이지 | 1,700원 | 2008.05.28
체육부장과 차장은 힘들더라고 기구실에 공을 갖다 놓도록 합니다. 알겠죠? ◦ 차려! 경례! 헤쳐!Ⅲ. 우천시 지도 계획1. 수업 장소는 강당으로 한다.2. 준비 운동 시, 운동장 구보를 대신하여 팔벌려 뛰기를 20회 더 하고 제자리 뛰기 를 실시한 다음, 스트레칭 체조를 실시한다.3. 장소가 협소하므로
11페이지 | 1,700원 | 2008.05.28
[교생실습지도안] [체육 지도안]체육 지도안 육상(단거리 달리기)
체육과 교수 - 학습 과정안Ⅰ. 단원명1. 대단원 : 육상2. 중단원 : 달리기3. 소단원 : 단거리 달리기Ⅱ. 단원 설정의 이유1. 학습 심리상신체적으로 바람직한 인간이라 함은 몸의 균형이 잘 잡히고 기능 면에서도 다양한 운동기능을 갖춘 사람을 뜻한다. 인간의 몸은 움직이는 유기체로서 항상 적당한
12페이지 | 1,500원 | 2008.05.28