레포트 (19)
Ⅰ. 단원명1. 대 단 원 : 단체운동 2. 중 단 원 : 농구3. 소 단 원 : 드리블Ⅱ. 단원설정의 이유1. 학습 심리상인간의 몸은 움직이는 유기체로서 항상 적당한 운동을 계속해야만 신체 여러 기관의 역할이 원활해지고 기능을 충분히 발휘하게 된다. 인간의 신체는 사용하면 그에 비례하여 발달하고 사용
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체육부장과 차장은 힘들더라고 기구실에 공을 갖다 놓도록 합니다. 알겠죠? ◦ 차려! 경례! 헤쳐!Ⅲ. 우천시 지도 계획1. 수업 장소는 강당으로 한다.2. 준비 운동 시, 운동장 구보를 대신하여 팔벌려 뛰기를 20회 더 하고 제자리 뛰기 를 실시한 다음, 스트레칭 체조를 실시한다.3. 장소가 협소하므로
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[교생실습지도안] [체육 지도안]축구 - 드리블 / 슈팅
체육교과서, 실기 지도 이론과 실제(교학사)축구의 역사 및 규칙, 특성체육교과서일제학습기본기술Ⅰ(드리블과 슛팅)21중 1 체육교과서, 실기지도 이론과 실제, 학습 지도안집준비 체조(스트레칭)축구공,꼬깔모양표시판 호각, 운동복일제 및 조학습본시기본기술Ⅱ(드리블과 슛팅 2)31〃
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[교생실습지도안] [체육 지도안]체육 지도안 육상(단거리 달리기)
체육과 교수 - 학습 과정안Ⅰ. 단원명1. 대단원 : 육상2. 중단원 : 달리기3. 소단원 : 단거리 달리기Ⅱ. 단원 설정의 이유1. 학습 심리상신체적으로 바람직한 인간이라 함은 몸의 균형이 잘 잡히고 기능 면에서도 다양한 운동기능을 갖춘 사람을 뜻한다. 인간의 몸은 움직이는 유기체로서 항상 적당한
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