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설명식 수업과목 : 교과 교육론교수 : 정 미 경 교수님 학과 : 식품생물공학과 학번 : 2004210015이름 : 박 중 현1. 강의법의 성격 및 역사1)강의법의 성격강의법의 어원은 라틴어의 lectere의 큰소리로 읽다에서 유래되었다. 강의법은 교수 방 법 중 가장 역사가 오래되고 보편화된 방식
7페이지 | 1,500원 | 2007.06.21
6Chapter교과교육에서의 교수-학습방법교과교육론탐구식 수업교과와 교수-학습방법과의 관계CONTENTS6장 / 교과교육에서의 교수-학습방법역할놀이와 시뮬레이션토의학습설명식 수업시 범123456교과와 교수-학습방법과의 관계1Q. 가장 효과적인 교수-학습방법은 무엇인가?적성-처치 상호작용
30페이지 | 2,400원 | 2010.08.07
교과서인 공통사회(상)는 미비한 점이 많았지만, 시민교육적인 성격을 살리고, 지식의 체계에 대한 강조보다는 탐구력과 의사결정, 가치판단 등에 강조점을 두면서 통합교육과정의 특징을 살리려고 한 점에서 새로운 시도라고 할 수 있었으나 정작 이 수업을 담당하고 있는 많은 교사들이 ‘교과서의
31페이지 | 2,600원 | 2009.08.18
수업이 되기 쉬움(3) 학문 중심 교육과정① 교육과정은 그 교과를 구성하고있는 학문의 개념과 법칙을 중심으로 구성되어야 한다. 즉 교육과정의 내용을 지식의 구조를 따라서 조직해야 하는 교육과정의 구조화와 교수 방법에서는 학습자가 학습하는 가운데에서 스스로 원리를 발견하고 응용하도록
35페이지 | 1,000원 | 2006.04.25