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[교과교재연구] 중학교 말하기 1-1(1. 즐거운 언어 생활)
언어 생활의 즐거움을 알게 된다.2. 발전 계통선수 학습본 학습후속 학습내용의 통일성을 평가하며 듣는다.( 듣기 중 1-1 2대단원/ 듣기, 중 1-2 3대단원)내용을 통일성 있게 조직하여 말한다. (말하기 중 1-1 6대단원)상황에 따라서 적절한 어투로 말한다. (말하기 중 1-1 6대단원)말하기가
22페이지 | 2,400원 | 2007.08.30
[국어교수학습론] 교과서 내 말하기, 듣기 영역의 특정 단원 교수 -학습 과정 재구성(생활국어 2-1(1단원 즐거운 언어생활)을 중심으로)
교과서 내 말하기 듣기 영역의 특정 단원 교수-학습 과정 재구성- 생활국어 2-1 을 중심으로 -1. 분석 및 논의 과정에서 지적한 사항들2. 교수 학습 계획(1) 준비 단계(2) 구체화 단계(3) 실행 단계(4) 평가 단계1. 분석 및 논의 과정에서 지적한 사항들수업을 설계하기
11페이지 | 1,400원 | 2008.08.22
[국어교과교재 연구] 중학교 1학년 생활국어 학습지도안
1. 교재의 선정, 개조 및 제작학습에 활용되는 주된 교재는, 제 7차 교육과정의 7학년 생활국어 교과서, 6단원에 해당하는 부분이지만 수업의 특성과 의도에 부합하도록, 재구성된 여러 가지 보조 교재들을 함께 활용함을 원칙으로 한다. 재해석한 학습 목표에 맞게 다시금 구성한 보조 교재로는, 먼저
43페이지 | 2,300원 | 2005.01.19
[교과교재연구] 중학교 1학년 과정의 세계지리 과정 교과서 재구성
생활(1) 선진지역 앵글로 아메리카(2) 자원이 풍부한 라틴 아메리카(3) 발전가능성이 큰 오세아니아와 극지방중학교 1학년 사회과정에 등장하는 세계지리 관련 영역은 표-1에 나타나 있듯 대단원 3개로 정리되어 있다. 이렇게 도식화시켜 놓고 보면 교과학습의 양이 많지 않아 보이지만 세부적 주제에
8페이지 | 1,400원 | 2005.09.13