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[네학교 이야기 교육과정 교육평가 독후감 독서감상문 반장의 딜레마][교육과정 및 교육평가] 네 학교 이야기 네학교 이야기
『네 학교 이야기』를 통해 본 나의 학교 이야기과목명: 교육과정 및 교육평가- 목 차 -1. 머리말2. 나의 초등학교 이야기1) 교실생활 - 반장의 딜레마2) 교실관리 - 교사의 긍정적 보상3) 수업 - 자아의 상실과 집단의 발전3. 맺음말1. 머리말『네 학교 이야기』, 쉬운 듯 재밌는
7페이지 | 2,000원 | 2006.06.21
「네 학교 이야기」진주교대 2학년 학생들이라면 김영천 교수님 강의를 듣지 않더라도 다른 학생들이나 선배들을 통해 들어왔던 그다지 낯설지 않았던 제목의 책이다. 「네 학교 이야기」에서는 질적 연구, 질적 연구 방법을 통해 초등학교 교육의 현실과 실제를 기술하고 있고, 또 그러한 연구 결과를
6페이지 | 600원 | 2007.05.02
학교사회복지사의 역할교육복지 및 사각지대 학생의 삶, 교육, 문화 복지 제공해당 실천의 근거인 교육복지투자우선지역지원사업의 취지와 목적은 저소득층이 밀집된 지역의 성장 세대들에 대한 교육․ 문화․ 복지관련 통합적 서비스의 제공과 이를 위한 지역사회의 다양한 자원과의 유기적인 네
4페이지 | 3,000원 | 2019.02.17
이 책은 연구자가 직접 초등학교의 수업 현장 속에서 보고 느낀 것을 기록한 것이다. 교육심리 시간에 배운 질적 연구가 어떠한 것인지 알 수 있었다. 초등학교의 실제 모습을 엿볼 수 있었기 때문에 책을 읽는 내내 지루하지 않았고, 내가 초등학생이었을 때 했던 행동을 심리적으로 분석해 볼 수도 있
2페이지 | 400원 | 2007.02.04
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