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EC%8A%A4%ED%82%A4%EB%84%88%EC%83%81%EC%9E%90(1)계속적 강화(continuous reinforcement)’연속 강화‘라고도 하며, 피실험자가 특정 반응을 할 때마다 실험자가 목표 행동을 하도록 계속 강화를 주는 것이다. 이것은 쉽게 소거될 수 있는 반면에 학습이 빠르게 일어나 초기에 유용하다. 네이버지식백과, “연속 강화”. ht
7페이지 | 3,000원 | 2024.04.21
활용한 교육혁신http://webzine.koita.or.kr/202211-innovation/%EC%9D%B8%EA%B3%B5%EC%A7%80%EB%8A%A5-%ED%99%9C%EC%9A%A9%ED%95%9C-%EA%B5%90%EC%9C%A1-%ED%98%81%EC%8B%A0AI시대, AI교육!https://sti.kostat.go.kr/window/2021a/main/2021sum02.html생성형 AI 활용 교육 우수 사례http://www.webzine-ssp.kr/specialtheme/77
17페이지 | 6,000원 | 2024.04.19
교육심리학_나는 학습자로서 어떠한 특성을 가지고 있는가
ED%95%99%EC%8A%B5%EC%9E%90%ED%8A%B9%EC%84%B1(위키백과-학습자 특성)학습자 특성은 유사점과 차이점, 그리고 고정적인 특성과 변동적인 특성에 따라 4가지로 분류될 수 있다. 유사점은 학습자들 간에 공통적으로 나타나는 특성으로, 이는 학습자들의 상대적 동일성을 반영한다. 차이점은 학습자들이 각자 가진 독
8페이지 | 2,000원 | 2024.02.18
중요하게 여겨지고 있는 실정이다. 참고문헌https://www.kedu.kr/attach/contents/%ED%95%99%EC%8A%B5%EC%9E%90%EB%A3%8C%5B%EC%9B%90%ED%8C%A8%EC%8A%A4%5D%EC%82%AC%ED%9A%8C%EB%B3%B5%EC%A7%80%EC%82%AC%EC%82%AC%ED%9A%8C%EB%B3%B5%EC%A7%80%EC%8B%A4%EC%B2%9C.pdf구글https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=rhkrtjdaks1&logNo=221594370693&proxyReferer=https:%2F%2Fwww.google.com%2F
4페이지 | 2,000원 | 2024.02.10
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