객체지향객체지향 원리객체지향 언어객체지향의 개념, 객체지향의

객체와 의사소통에 연관된 ⅱ발신자/수신자, 어떤 행위를 돕거나 방해하는 것에 연관된 ⅲ후원자/적대자가 바로 그것이다.제라르 주네트는 통사론적 측면에 못지않게 화법이나 화자 또는 수사법과 같은 측면에도 눈을 돌려『서사담론』의 후기에 해당하는 『서사담론 신판』으로 서사학의 랑그와 빠롤, 시학과 비평을 서로 유기적으로 결합하는데 성공했다는 평가를 받았다. 문학의 일반 문법인 시학을 정립하는 일 못지않게 구체적인 개별 작품을

언어에서는 자료와 절차가 분리되어 있어서 절차 이용순서에 관해서 명시할 방법이 없었다.이러한 기존의 구조적 프로그래밍(Stuructured Programing)이 가진 기법문제들을 해결하 기 위해 태어나게 된 것이다.구조적 프로그래밍의 객체지향 접근에문제점 의한 해결(1) 실지내장 중시에서 기능이 중심 ⇒ 추 상 화(2) 자료와 절차가 분리 ⇒ 캡 슐 화(3) 유사 소프트웨어의 중복개발 ⇒ 상 속(4) 묵시적 이용절차 전제 ⇒ 상 태2. 기본 개념(1) 추상화(Abstracti

개념으로 받아 들여져야 한다. 콜버그의 도덕발달이론을 통해 교사의 역할이 무엇보다 더 중요함을 다시한번 느끼게 되었고, 발달단계가 높다고 해서 좀더 도덕적으로 성숙했다고 확신할 수 없었지만, 학습자의 수준을 파악하여 보다 적절한 도덕적 사고를 할 수 있도록 갈등을 경험하도록 도와주는 것이 교사의 역할이다. 따라서 오늘날의 지능발달에 의한 성적위주의 교육보다는 올바른 선한 심성을 가진 학생을 가르치는 교사가 되도록 노력해야 할

객체지향 분석 및 설계1 객체지향의 역사2 객체지향의 기본개념3 객체지향 개발 단계4 객체지향 개발 방법론5 접근의 장단점6 객체지향 프로그래밍 언어의 소개1 객체지향의 역사컴퓨터가 등장하여 초래된 위기 중 첫 번째는 휴먼 웨어(human ware)의 위기이다. 고도의 전산화로 말미암은 환경의 변화는 1차적인 가정관계와 2차적인 사회 관계 속에서 살아가고 있는 개인의 정신 생활에 큰 영향을 미쳤고, 그 영향을 수용한 사람과 하지 못한 사람간의

지향#학습-환경에 무엇이 있는가, 무엇을 가져오는가 발견하는 과정 (장소학습)#학습되는 것: 인지도3.초기의 인지적 성격 이론1)Kelly의 개인적 구성개념 이론 #행동주의자로서 인지개념들을 통합 #구성개념- 관찰한 것들을 설명하기 위해 관찰자가 머릿속에서 만들어내는 개념#예측과 타당화 2) Rotter의 사회학습 이론#학습이론들의 기본 전제+사회적 맥락 강조 #기대와 강화가치:기대x가치=기대효용 #일반화된 기대 :강화가치와 기대의 상황적