평화 교육(Education for peace)의 필요성과 사례

평화 그리고 안보(woman, peace and security). 셋째, 무력 수반한 갈등 속에 놓여있는 아동(children in armed conflict). 넷째, 갈등 예방(conflict prevention)이 그것이다. 국제사회의 주요 행위자중 지역기구에 관해 살펴보면, 지역안보기구(regional security organizations) 또한 인간안보의 실현을 위해 많은 부분 애쓰고 있다. OSCE(The Organizations for Security and Co-operations in Europe)는 인간안보교육, 독립언론(interdependent media), 이전 전투원간의 재통합(reintegration of former combatants), 선거

평화 그리고 안보(woman, peace and security). 셋째, 무력 수반한 갈등 속에 놓여있는 아동(children in armed conflict). 넷째, 갈등 예방(conflict prevention)이 그것이다. 국제사회의 주요 행위자중 지역기구에 관해 살펴보면, 지역안보기구(regional security organizations) 또한 인간안보의 실현을 위해 많은 부분 애쓰고 있다. OSCE(The Organizations for Security and Co-operations in Europe)는 인간안보교육, 독립언론(interdependent media), 이전 전투원간의 재통합(reintegration of former combatants), 선거

평화와 사회정의 (Peace & Social Justice) ③ 교육미디어예술과 문화(Education, Media, Arts & Culture)의 세 분야로 나누어져 있다. 특히 포드재단은 90년대에 들어서 꾸준히 예술과 문화 분야에 투자함으로써 예술과 문화 분야의 기부액에 있어 미국의 전 재단 중 1위를 차지했다(Foundation Center). 세 분야의 프로그램 모두(자산양성과 지역사회개발, 인간적 개발과 출산 건강, 교육, 문화와 예술)에 청소년 개발 지원 사업이 포함되어 있다. 청소년과 관련해서는 인간

교육요원 연수1. 연수의 목적실시하는 ‘멀티미디어 코스웨어 개발요원 일반연수’와 ‘정보화 교육 담당 교육 전문직 일반연수’는 양질의 멀티미디어 코스웨어 개발에 필요한 지식 및 활용능력을 갖춘 강사요원의 양성 및 개발 인력의 저변 확대와 정보화 교육 장학에 필요한 지식 및 소양을 함양하는 것을 목적으로 하고 있다.2. 연수 운영 절차(1) 연수 기관 지정 신청 - 근거: 교원연수에 관한 규정시행규칙(1991.3.16, 교육부령 제 594호) - 기한: 연

평화교육의 의미, 평화교육의 기본원리, 평화교육과 시민단체, 평화교육과 통일교육, 평화교육의 갈등예방문화, 평화교육의 사례, 평화교육을 위한 제언 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 평화교육의 의미Ⅲ. 평화교육의 기본원리Ⅳ. 평화교육과 시민단체Ⅴ. 평화교육과 통일교육Ⅵ. 평화교육의 갈등예방문화1. 주력 현안2. 유엔의 임무3. 정부의 임무4. 시민사회의 임무Ⅶ. 평화교육의 사례1. 자율학습시간 활동 프로그램1) 1단계2) 2단계2. 학교재량시간 활동