청소년 성소수자들의 학교생활 부적응
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- 목차
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Ⅰ.서론
Ⅱ.선행연구
Ⅲ. 연구방법론
Ⅳ. 결론 및 제언
Ⅴ. 참고 문헌
- 본문내용
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Ⅰ.서론
1. 연구목적 및 필요성
청소년은 공통점을 가진 하나의 집단으로 분류되곤 하지만, 다양한 정체성을 가진 다양한 존재이기도 하다. 청소년 성소수자(sexual minority youth)는 그러한 다양성의 일면을 드러낸다. 그러나 대부분의 사람들은 청소년 성소수자를 거의 만나본 적이 없으며 그들에 대해 잘 알지 못한다. 더욱이 우리나라에는 청소년 성소수자가 없다고 생각하거나 없어야 한다고 생각하는 사람도 많다. 즉, 우리나라에서도 이제 성소수자 이슈는 많이 알려졌지만 여전히 성소수자(또는 청소년 성소수자)의 인권에 대한 국민적 공감대는 형성되지 않고 있으며, 동성애는 연예계의 가십거리나 이상하고 특수한 소수의 사람들의 문제로만 인식되고 있는 것도 사실이다.
- 참고문헌
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<참고자료>
한국청소년개발원 - 청소년 성수소자 생활실태 조사 책임연구원 : 강병철 (삼육보건대학 보건사회복지과)
한국성적소수자문화인권센터 인권교육프로젝트팀 - 오근숙 (보이지 않는 아이들)
성소수자차별반대 무지개행동 이반스쿨팀 서울시 성소수자학생인권실태조사 - 한겨례
해외의 동성애혐오적 괴롭힘 대처사례 – 무지개행동 이반스쿨 동성애자인권연대 2013
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