유아발달에 적합한 동시3편을 선정하여 제시하고(동시제목, 작가명, 동시내용, 느낀점, 출처 등) 정형동시기준에 의해 분석하시오
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- 유아발달에 적합한 동시3편을 선정하여 제시하고(동시제목, 작가명, 동시내용, 느낀점, 출처 등) 정형동시기준에 의해 분석하였습니다
- 목차
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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정형동시의 개념
2. 유아발달에 적합한 동시3편 선정
1) 동시 #1
2) 동시 #2
3) 동시 #3
3. 정형동시기준에 의한 분석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ 서론
동시는 문학의 한 장르로서 인간 내면의 정감 있는 서정의 세계, 사상의 세계를 정선되고 함축된 언어로 요약하고 압축하여 아름다운 리듬의 운율적 문장으로 표현한 가장 농도 짙게 함축된 언어이다. 동시는 문학이란 시의 장르를 배경으로 하여 아동의 심리와 감정을 바탕으로 성인이 아동을 위해 쓴 시를 말한다. 동시란 마음에 깊이 느껴지는 바를 순간순간 흥겹고 재미있게 말을 꾸미고 다듬어서 짧게 나타낸 노래 글이며 동심을 바탕으로 한 노래이자 생활의 노래이다. 이렇게 아동문학의 서정 장르의 명칭을 동시라 할 때 동시의 대표적인 하위 갈래에는 정형동시, 자유동시가 있다.
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Ⅱ 본론
1. 정형동시의 개념
정형동시란 지금까지 주로 동요로 불리어오던 음악성 위주의 시와 전통적인 시조 작법에 의해 창작된 동시조, 그리고 통시적으로 확인되는 전래동요시를 포괄하여 지칭하는 개념이다. 정형동시의 대표적인 하위 갈래인 동요는 아이들이 부르는 노래라는 뜻을 가진 말로, 그 기원을 찾아 올라가면 시문이기 전에 노랫말로서 생겨난 것이다.
- 참고문헌
-
- 이송은, “통합적인 동시짓기 활동이 유아의 동시짓기와 감상 및 교사의 동시인식에 미치는 영향”, 중앙대, 2001
- 김영순, “감각적 탐색을 통한 동시 짓기 활동이 유아의 언어표현력에 미치는 영향”, 건국대, 2005
- 강수경, “동시확장활동을 통한 문학적 접근이 유아의 언어 창의성에 미치는 영향”, 남부대, 2004
- 윤이중, “통합적인 동시활동이 유아의 창의적 탐구능력에 미치는 효과”, 남부대, 2003
- 문영미, “동시낭송 활동이 유아의 언어능력 및 감성지능에 미치는 효과”, 광주교대, 2015
- 선주원, “아동문학 서정 장르의 구분과 용어에 대한 고찰”, 한국아동문학학회, 2009
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- 좋은 정보 감사합니다
- 19058***
(2018.11.26 11:45:47)
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