교과교육론 J형 `건강과 안전`

안전에 유의한다.* 바깥놀이터에서 돌아와 손을 깨끗이 씻는다.01:50 ~ 02:00동화*동화를 함께 보고 듣는다. 02:00 ~ 02:10귀가지도* 감사기도 드리기* 가방 및 신발 챙기기* 선생님과 인사 나누기02:10 ~귀가 및 차량 탑승* 선교원 버스에 안전하게 탑승하도록 한다. 우수경 외(2009) 유아교과교육론, 창지사임채식 외(2008) 교과교육론, 태영출판사권영례(2006) 교과교육론, 양서원김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서

안전하게 사용하여 신체활동에 참여하기* 자연 환경 탐색하기(유치원에 살고 있는 동물, 꽃, 나무)* 모래놀이 13:40 ~ 14:00 평가 및귀가 지도 * 하루 일과 평가하기* 선생님, 친구들과 인사하기* 귀가 5. 일일교육계획안우수경 외(2009) 유아교과교육론, 창지사임채식 외(2008) 교과교육론, 태영출판사권영례(2006) 교과교육론, 양서원김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사 보건복지가족부 (200

안전하게 놀아요건강생활- 블록타고 운전하기- 혼합색 막대리본놀이- 징검다리 건너기- 손바닥 맞추기- 유니바 1단 뛰어보기- 미끄럼틀 타기- 풍선치기 놀이- 신호등 놀이- 블록타고 운전하기- 작은 보자기 흔들며 제자리 뛰기사회생활- 아기인형 업어주기- 나들이 가자- 소꿉놀이-이만큼 주세요- 음식 차려 친구 초대하기- 아기 인형 머리 빗겨주기- 풍선 강아지와 함께 어린이집 산책하기표현생활- 투명도화지 그림- 블록 난타- 모래바람

건강생활은 일과 중 활동을 통해 생활 교육으로 이루어지게 한다. 다섯째, 유아가 안전하게 놀이하도록 교사는 활동공간에 따른 적절한 인원 수, 기구의 견고성, 공간 바닥 등을 사전에 점검하고, 기구나 도구의 안전한 사용법을 지도해야 한다. 여섯째, 유아기는 발달된 운동능력에 비해 신체를 조절하거나 환경을 지각하는 능력이 부족하므로 안전사고에 노출되기 쉽다. 이를 예방하기 위해서 위험한 장소, 위험한 놀이, 화재 등에 대해 유아가 자신을

건강 생활, 사회 생활, 언어 생활, 탐구 생활의 5개 영역으로 구성한다. 2. 연간 교육 일수 -180일 3. 하루 교육 시간 -180분 최소 기준  * 연간 교육 일수 및 하루 교육 시간은 시ㆍ도 교육청의 지침과 유치원 실정에 따라 유치원에서 자율적으로 결정  7) 교육과정 영역별 내용  (1) 건강 생활  - 건강하고 안전한 생활 태도와 습관 형성에 중점 - 신체 운동과 건강 교육으로 4개 내용 및 15개 하위 내용 제시, 지